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    儿子谢志看到父亲又是啰嗦，连忙点头，将青少年报拿起。

    只是看了十几分钟，谢志就有些头晕。

    写的都是些什么，天天教育来教育去，讲一些大道理，看得都烦了。

    谢志虽说对青少年报不反感，但最讨厌的就是青少年报里面所说的大道理。而且，这些大道理还不是由学生说的，是一些知名作家，或者是知名教师，学术大师们说的。这种内容，谢志在学校的时候已经听得太多了，如今又来看一遍，头都会晕死。

    对了，前几期不是有几位高中生写的稿子嘛，写得就很有意思，怎么不见了？

    找来找去，谢志也没有找到。

    本不想继续看，但无奈父亲一直盯着自己，只好又将目光放在青少年报。

    随想录之一，上课小事。

    看了好一会儿，谢志突然发现了一篇比较有代入感的文章。

    这篇文章也是学生写的，而且写的是上课，谢志一眼就对这一篇稿子很感兴趣。

    吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！

    老爹，这句话是什么意思？

    看到这里，谢志有一些不知道这句话是什么意思，便问起了师范大师毕业的老爹谢建文。

    “臭小子，早跟你说，没事就多读点书，你现在都高一了，连个文言文都翻译不出来。看老爹的……”

    谢建文瞪了儿子一眼，然后摇头晃脑的开始翻译。

    “这句话的意思说的是，人的生命是有限的，知识是无限的，用有限的生命去追寻无限的知识，那就会挂掉。”

    结果，这一句话刚翻译完，儿子谢志突然跳了起来，“哇，老爸，你翻译的太好了。我也觉得生命宝贵，活一天就少一天，用有限的生命去学无限的知识，实在是太不划算了。老爹，这份青少年报给你了，我准备去用有限的生命好好的与同学们聚一次。”

    将青少年报一扔，谢志扬长而去。

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