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    “那个孩子……”

    “真有你说的那么厉害？”

    “比你想象的还要厉害。”梁思宁点点头，满脸严肃。

    “不是我怀疑你，说实话我真的有点不相信，一个七岁的孩子，才上二年级的学生，能够掌握高等数学？”

    “他做的试卷和草稿本，你不是都看过了吗？”

    “就是因为都看过来了，所以我才更加无法理解呀，这个世界上，怎么可能会有这么厉害的孩子？”

    “要不然怎么会有神童这个词呢？”梁思宁摇摇头，目光深邃：

    “其实我知道，我太急了，太着急了，但没办法，我感觉得出来，我的时间可能不多了。”

    “而且……”

    “我从这个孩子身上，看到了希望。”

    看到希望！

    这四个字，让钟振鸣惊讶起来，他的表情变了数遍：“你的意思是……当年的那个项目？”

    “嗯。”梁思宁点点头：

    “我们差的太多了，甚至是无法追赶的差距，你应该也有这种感觉吧？”

    “我是学数学的，对这个其实不太懂。”钟振鸣摇摇头。

    “但差距是一样的，不是吗？”梁思宁摇摇头。

    钟振鸣沉默了。

    这场沉默，足足维持了十分钟。

    终于，钟振鸣抬头看向梁思宁：“你确定，那个孩子有希望？”

    “其实我知道，想要追赶，只能靠未来，甚至是需要数十年的追赶，但这个孩子，让我看到了缩短这个时间的机会。”梁思宁认真的点了点头。

    “可以考核他的，只是数学。”

    “数学是基础，而且他说过，他在物理方面，同样自学过，应该不差。何况，他要学的还很多，而我要做的，就是给他尽量铺一条合适的路，让他能够走的更远。”

    “这……”

    钟振鸣深吸一口气，眼神之中再没有打趣和玩笑，取而代之的认真且严肃。

    他清楚，自己的这位老朋友。

    认真了！

    “行吧。”

    终于，钟振鸣叹了口气：

    “你这么看好这个孩子，我也理解了，但和人相处这事吧，不是公式和数字，而是要有步骤。”

    “接下来，我们得有个计划，一步一步来！”

    “希望这个孩子，不是仲永。”

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