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    说他去大学，谁知道是不是梁思宁给找的关系？

    说他去建模拿奖，谁知道是不是他跟着建模队伍混的？

    可现在……

    “好家伙，我到没想到这小子原来这么厉害！”教导主任感慨一句，但紧接着又奇怪：

    “他天才也不是一天两天了，就算是能考一个满分，校长你也不用这样吧？”

    可这话刚出口，却见校长深深的看了他一眼：

    “光一份数学试卷是不怎么样，但问题是，他把所有科目包括文综理综都测试了，全部都是满分……”

    “什么？！！！”教导主任顿时呆愣当场。

    “作文可能会有浮动，但我看了，我个人倾向于给他满分，最后结果可能也不会差太多。”

    “什么？！！！”

    好家伙！

    数学这么厉害就算了，全科满分？

    那……

    那以这一次的考试难度，岂不是说顾修如果参加高考，说不准都能拿个满分状元了？？？

    讲道理。

    教导主任有点被吓到了。

    不过，看看校长那怀疑人生的样子，教导主任觉得自己还是有必要安慰一下这位备受打击的校长：

    “校长，这不是好事吗，顾修是咱们学校走出去的学生，他这么厉害不正好吗。”

    “何况，咱们早就已经知道顾修厉害了，现在只是对他有多厉害，多了一个概念而已，应该没什么吧？”

    校长摇摇头：“正常是没问题，但你知道，他写这些试卷，总共花了多少时间吗？”

    “多少？”

    “两个小时。”校长竖起两根手指：“就用了两个小时，他就把试卷全做了。”

    “嘶——！”

    这特么是人吗？

    教导主任倒吸冷气，心里早已经被震撼到了极点。

    不过。

    他还是觉得自己应该保持本心：

    “这小子天才也不是一天两天了，这事咱们也不用奇怪，犯不着打击了自己的自信心。”

    “如果只是这样，那也还好。”却见校长叹了口气，又拿出了一本笔记本：

    “关键是，顾修在写完试卷之后，还顺便给我写了一份这个。”

    教导主任奇怪，凑上前一看。

    只是一眼，他就说不出话了。

    因为。

    他看到了这本笔记本里面写着的……

    教育工作建设规划书！

    我尼玛……

    你一个小学生，比高三学生猛就算了，你现在还能给校长规划工作了？？？

    老了……

    真的老了！

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